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繪本學(xué)堂:繪本激發(fā)正能量

來源:嘉人網(wǎng) 編輯:Faith
導(dǎo)讀:作為本次上海書展的亮點(diǎn)之一,8月19日下午1時(shí)-2時(shí),在上海展覽中心書展“少兒館”,將上演一場(chǎng)特殊的“繪本秀”。滬上繪本推廣人、繪本學(xué)堂發(fā)起人米奇爸爸將以《繪本激發(fā)正能量》的專題演講,展示新興的微信公益平臺(tái)如何整合社會(huì)資源,為推動(dòng)兒童閱讀和社會(huì)正能出力。

【線下活動(dòng)】

接過花婆婆手中的接力棒,繪本學(xué)堂“家長(zhǎng)沙龍”啟動(dòng),7月14、21、26日,米奇爸爸、創(chuàng)媽、楊穎三位嘉賓輪番上場(chǎng),在東方書城與廣大繪友見面。

米奇爸爸主講的“繪本閱讀和想象力”從繪本的特質(zhì)講起,論述了圖畫和想象之間的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了想象力是未來第一競(jìng)爭(zhēng)力,并傾心介紹了呵護(hù)和激發(fā)孩子想象力的六大原則。

有趣英語教練機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人創(chuàng)媽李嶸老師,以“潛意識(shí)閱讀和兒童英語啟蒙”為主題,圍繞隱性學(xué)習(xí)展開講座。她認(rèn)為,知識(shí)有可言傳的部分,也有不可言傳的部分;有可教的部分,也有不可教的部分。對(duì)于不可教的部分,有效的教學(xué)方式只能由學(xué)生親自去操作、使用、探究,與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式便稱為“隱性學(xué)習(xí)”。

“心畫藝術(shù)”的楊顏老師,則從“兒童美術(shù)和孩子人格之關(guān)系”講起,分享“涂鴉背后的心理世界”。她說美術(shù)是一種優(yōu)雅的能力。從藝術(shù)教育與純藝術(shù)之哲學(xué)思想的不同、藝術(shù)教育中滲透的倫理和道德、定性重復(fù)和思維彈性的缺失、情感發(fā)展與學(xué)生能力發(fā)展之平衡等方面與家長(zhǎng)分享心得。

7月份開展的系列講座,嘉賓與觀眾互動(dòng)探討、交流氛圍濃烈,現(xiàn)場(chǎng)效果和反響非常好。到場(chǎng)的繪友對(duì)繪本學(xué)堂在做的繪本推廣公益事業(yè)非常支持,希望能為平臺(tái)出力;有的主動(dòng)請(qǐng)纓做繪本學(xué)堂的志愿者,秉承“花婆婆”方老師的理念,做為孩子們傳播繪本閱讀的“花姐姐”。

【微信欄目】

線下活動(dòng)熱鬧非凡,線上活動(dòng)更是風(fēng)生水起。

目前,我們已在微信公眾帳號(hào)平臺(tái)開設(shè)有七大欄目:瘋狂猜繪本、童畫加油站、繪本新聞臺(tái)、繪友沙龍、周末樂翻天、繪友咖啡館和專家啦啦隊(duì),從玩轉(zhuǎn)繪本、資訊報(bào)道、線上互動(dòng)、專家團(tuán)隊(duì)支持等方面全方位推廣繪本閱讀。

“瘋狂猜繪本”是這個(gè)暑假讓家長(zhǎng)和孩子們開心的事,繪本學(xué)堂通過發(fā)送繪本插圖,繪友們看圖猜答案,我們對(duì)最先猜出對(duì)應(yīng)繪本名稱者予以每日一獎(jiǎng);對(duì)7月10日~8月31日這一季所有回答正確的繪友,我們選出猜對(duì)最多的一位,頒發(fā)“繪本大王獎(jiǎng)”。

“童畫加油站”則讓繪友通過微信上傳寶寶涂鴉作品,就可以得到繪本學(xué)堂“美術(shù)導(dǎo)師”的專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

“繪本新聞臺(tái)”介紹繪本學(xué)堂及中國繪本人、繪本館的最新動(dòng)態(tài)信息。

“繪友沙龍”是繪本學(xué)堂設(shè)在東方書城的線下活動(dòng)預(yù)告,有家長(zhǎng)沙龍、親子互動(dòng)、故事會(huì)等。

“周末樂翻天”及時(shí)預(yù)告本城周末親子活動(dòng)信息,目前以上海地區(qū)為主。

“繪友咖啡館”是繪本學(xué)堂繪友們的繪本閱讀與育兒心得分享。

“專家啦啦隊(duì)”由繪本學(xué)堂專家團(tuán)執(zhí)筆,分享繪本閱讀、互動(dòng)和教學(xué)方面的心得和經(jīng)驗(yàn)。

【繪本學(xué)堂的志愿者和支持者】

在這里,不得不提一下工作團(tuán)隊(duì)。繪本學(xué)堂目前有一支15人志愿者工作團(tuán)隊(duì)、20人的專家團(tuán)隊(duì)、20人的志愿者團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)公益性平臺(tái),所有團(tuán)隊(duì)成員都是義工,大家以專業(yè)精神做著業(yè)余事業(yè)。

從策劃平臺(tái)、設(shè)計(jì)欄目、日常維護(hù),布置場(chǎng)地、邀請(qǐng)嘉賓,到聯(lián)絡(luò)各繪本人、繪本館,工作團(tuán)隊(duì)克服困難、同心協(xié)力;專家團(tuán)隊(duì)則出謀劃策、親力親為,令人感動(dòng)不已;還有眾多的志愿者,有的從外地遠(yuǎn)道而來,有的是國際友人,有的雖然還不是家長(zhǎng),但對(duì)繪本學(xué)堂的活動(dòng)非常感興趣,對(duì)公益行為十分支持。正是各種正能量的匯聚,繪本學(xué)堂會(huì)將繪本閱讀推廣這一有意義的事業(yè)一直做下去。

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