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在線閱讀《挺住,意味著一切》

來(lái)源:嘉人網(wǎng) 編輯:Faith
導(dǎo)讀:記錄了作者對(duì)人生、奮斗、成長(zhǎng)、職場(chǎng)的思考。在這本書(shū)里,涉及了年輕人奮斗期的三個(gè)階段,求生存,求發(fā)展,求幸福感。

成功不成功不在于去哪所學(xué)校上學(xué)

成功不成功不在于去哪所學(xué)校上學(xué)。這句話聽(tīng)起來(lái)很站的說(shuō)話不腰疼,出身名校的人都會(huì)說(shuō),可他們卻可曾知道普通高校,甚至三本院校的學(xué)生想要爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)所要付出的辛苦?對(duì)于我來(lái)講,不是不相信這句話,而是如果成功不在于去哪里上學(xué),那要怎么去成功呢?所有的老師都曾告訴我們,要上重點(diǎn),考名校才是唯一的路,難道還有別的路嗎?12年的學(xué)校教育讓我好像不那么相信自己的力量,是真的壓根沒(méi)想過(guò)。

閑來(lái)無(wú)事又心情郁悶的夜晚,我一個(gè)人溜達(dá)在擺滿地?cái)們旱男@里,蹲在某個(gè)攤位前掃了一眼學(xué)姐的各種鍋碗瓢盆書(shū),挑了一本綠皮的《XXX精神》(后文簡(jiǎn)稱“綠皮書(shū)”) ,抖抖書(shū)上的灰塵,付了三塊錢(qián),又跟沒(méi)魂兒一樣溜達(dá)著回宿舍去。那時(shí)候的我,已經(jīng)被父母和老師教育的完全不相信“精神”這樣的字眼了,感覺(jué)高考失敗一切就都完蛋了,常常人在這里,心已老去。精神,也許就是這個(gè)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不相信的字眼,讓我買(mǎi)下了它,準(zhǔn)備挨過(guò)學(xué)前教育的十天吧。這本書(shū)里的每一個(gè)故事的主人公都是從一窮二白,沒(méi)底子沒(méi)背景沒(méi)后臺(tái)沒(méi)干爹,經(jīng)過(guò)個(gè)人努力的奮斗,不抱怨社會(huì),不埋怨不公的努力,讓自己的生命發(fā)生質(zhì)的飛躍的故事,一個(gè)比一個(gè)悶騷,一個(gè)比一個(gè)苦逼,一個(gè)比一個(gè)“糞發(fā)涂墻”。比如年三十兒沒(méi)錢(qián)回家,跟掃地大媽同吃一碗餃子的;在國(guó)外被欺負(fù)被鄙視發(fā)憤圖強(qiáng)為國(guó)爭(zhēng)光的;被排擠被打擊被勾心斗角明爭(zhēng)暗斗依然出淤泥而不染濯清漣而不妖的等等。用現(xiàn)在的話來(lái)講,這本書(shū)的每一個(gè)故事都是一碗心靈雞湯,如果說(shuō)有什么特別勵(lì)志的感覺(jué)的話,那就是好多碗的心靈烏雞湯,活血化瘀,補(bǔ)血養(yǎng)氣,安神補(bǔ)腦,滿血復(fù)活!

新生培訓(xùn)的那一周,我天天躺在床上,坐在凳子上,蹲在馬桶上懷著“天將降大任于斯我也”的心情閱讀這本書(shū),新生培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)講話、與新同學(xué)手拉手心連心活動(dòng)完全比不上眼前這本書(shū)對(duì)我的吸引力。我認(rèn)真閱讀了每一個(gè)文章,感覺(jué)他們?cè)?jīng)的苦痛和郁悶,就是我現(xiàn)在的心靈寫(xiě)照!而他們光輝燦爛的現(xiàn)在不就是我?jiàn)^斗的方向嗎?我一咬牙一跺腳,把其中對(duì)我有點(diǎn)刺激和激勵(lì)作用的警句用紅筆寫(xiě)在名片大小的白紙上,再把它們都貼在寫(xiě)字臺(tái)前的白墻上。為了給每日誦讀帶來(lái)一些美感,我還特意把他們貼成了一個(gè)大蒲扇形。

我整個(gè)生命的小宇宙,每天被這本小書(shū)上的每一個(gè)故事,每一句話點(diǎn)燃一次,這本書(shū)好像是上帝專門(mén)丟下來(lái)故意讓我在最合適的時(shí)間里撿到的,里面每句話每個(gè)故事仿佛都是專門(mén)給我說(shuō)的一樣。那時(shí)的我,和今天很多同學(xué)一樣,不管去哪兒,都覺(jué)得學(xué)校不好,對(duì)未來(lái)四年的專業(yè)毫無(wú)期待。周?chē)囊磺卸际悄敲茨吧?tīng)著東北話就仿佛自己被丟到了很遠(yuǎn)的地方。 天啊,這是東北?。ú皇瞧缫晼|北,就是覺(jué)得好遠(yuǎn)),就是最好玩的那個(gè)《鄉(xiāng)村愛(ài)情故事》集散地啊,但是我從小都沒(méi)覺(jué)得我會(huì)來(lái)到這個(gè)地方,而且還要過(guò)整整四年。但無(wú)論如何,這也是自己去高考得來(lái)的啊?抱怨又有什么用呢?

每天埋頭看書(shū)背單詞學(xué)專業(yè)課煩躁的時(shí)候,一抬頭就能看到這些紙片;每每心情低落,抱怨這連個(gè)省會(huì)城市都不是的時(shí)候,我就“慫了吧唧”的朗讀那些“牛x哄哄”的句子,以此讓我即將墜落到地板的小心臟有個(gè)襯托。

“只要你認(rèn)準(zhǔn)一條路,全世界都會(huì)為你讓路。”

“成功不成功不在于去哪所學(xué)校上學(xué),而在于對(duì)自己未來(lái)的看法保持怎樣的心態(tài)和怎樣的追求精神。”

“我覺(jué)得首先應(yīng)該用于接收命運(yùn)的安排,只要不浪費(fèi)時(shí)間,不斷確立目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),不斷提高自己,在任何地方都是一樣的。在不斷提高自己的過(guò)程中,心中的某種失望也就消除了,關(guān)鍵是不要浪費(fèi)時(shí)間。”

“做人成功有兩個(gè)因素:一是要具備真才實(shí)學(xué),而是要擁有自己獨(dú)特的個(gè)性。”

“強(qiáng)者,不需要命運(yùn)的特別眷顧,只要給他一個(gè)平等公正的環(huán)境,他就能迎難而上,挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。” 

讀書(shū)十二年,我仿佛探索到新大陸一般的發(fā)現(xiàn),原來(lái)普通人的平凡命運(yùn),是可以通過(guò)自己的努力,得到再一次改變的,而且可以改變的各色奇葩應(yīng)有盡有,讓我大開(kāi)眼界。我一直單調(diào)而狹隘的相信老師說(shuō)的高考一錘定音的說(shuō)法。父母更是如此,他們認(rèn)為高考決定一生,高考之后孩子也就這點(diǎn)能耐了,之后所有的努力和奮斗都屬于“瞎折騰”,無(wú)論你怎么解釋和立志,都抵不過(guò)父母的一句“我還不知道你?”每一個(gè)父母都曾對(duì)孩子懷著“望子成龍望女成鳳”的宏偉希望,但到真的可以展翅飛翔的時(shí)候,又不相信孩子會(huì)真的像龍鳳一樣出人頭地。至于早年的各種夢(mèng)想和期待則不抱有什么愿景了,甚至懷有打壓和鄙視的嫌疑??墒聦?shí)上,沒(méi)有什么,比來(lái)自最親近的人的不屑更令人痛苦,甚至是絕望。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)大學(xué)以后的路,我一直覺(jué)得如果上不了很理想大學(xué)里,只要好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)牛x研究生,就能有出息吧!但是這本書(shū)讓我看到了很多強(qiáng)勢(shì)又漂亮的未來(lái)之戰(zhàn) ,看到一個(gè)更大的世界里,充滿勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、信念、力量。那幾天,我每天都活的心潮澎湃的,再也不覺(jué)得我的學(xué)校不好,專業(yè)不好了,如果書(shū)里的那些比我更加凄慘和不被相信的人都可以成功,那我為什么不可以?書(shū)里有一句話,叫做“如果環(huán)境不動(dòng),我自己走。”我姑且還不清楚學(xué)校的實(shí)力和能力,但是我明白,我必須自己走,甚至,自己跑起來(lái)。我不能依靠學(xué)校,依靠老師,我必須用自己的速度和力量,沖到我想要去的地方去。

我突然很奇怪的對(duì)自己產(chǎn)生了莫大的信心,感覺(jué)每天自己的電量都會(huì)上升一格,小宇宙一樣的能量蹭蹭蹭的在我身體里爆炸開(kāi)來(lái)。我提筆寫(xiě)了一封非常不自量力的信給我媽,說(shuō)我要努力學(xué)習(xí),考上北大的研究生!我相信,我媽到今天都不知道,那些日子里,我的生活里發(fā)生了什么。雖然我后來(lái)并沒(méi)有去考北大的研究生,但是我真的開(kāi)始相信并篤定我自己的未來(lái),連吃喝拉撒的都精神抖擻了起來(lái)。

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