1.2為你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做減法
在大部分人心中，英文學(xué)習(xí)苦不堪言，人人都想習(xí)得流暢英文，看懂各類(lèi)原版書(shū)，寫(xiě)出通順清楚的文章，可是往往學(xué)了十年英文還是不堪其用。辜鴻銘曾說(shuō)過(guò)，“今人學(xué)英文十年，伸手僅能修函，張目?jī)H能讀報(bào)”，那個(gè)是100多年前的“今人”了，而今天的“今人”呢？學(xué)英文十年，恐怕是大多“伸手不能修函，張目不能讀報(bào)”。辜鴻銘說(shuō)那個(gè)時(shí)候人們學(xué)不好的原因主要是“蓋因幼年所學(xué)皆阿貓阿狗式教材也”，如今我斗膽說(shuō)一句，諸君其實(shí)多為錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念所誤罷了：
誤區(qū)1：以背單詞為核心
一說(shuō)到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射式的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書(shū)或者使用背單詞軟件迅速開(kāi)始背起來(lái)了。
單詞要背么，當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡(jiǎn)直是大繆。
在全世界所有語(yǔ)言里，英文是詞匯量最豐富的一種語(yǔ)言——根據(jù)Collins Cobuild English Guides（柯林斯語(yǔ)法系列）的序言所述，柯林斯語(yǔ)料庫(kù)的單詞短語(yǔ)收入高達(dá)3億個(gè)，去除掉極不常用和高度專(zhuān)業(yè)的詞匯，大概還有10W個(gè)，在10W個(gè)里面最常見(jiàn)的，時(shí)刻出現(xiàn)在生活中的，根據(jù)testyourvocab.com這個(gè)網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)，一位成年的母語(yǔ)人士的英文詞匯量通常在2W-3W之間，你每天背十個(gè)，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞匯量，這還得是建立在過(guò)目不忘的基礎(chǔ)上！所以學(xué)英文，詞匯完全靠背，恐怕是不行了。
有些人會(huì)說(shuō)自己不需要兩萬(wàn)個(gè)詞匯，只要過(guò)級(jí)就行了，可英文考試考察的偏偏不是詞匯量，它考你的是語(yǔ)法能力，對(duì)篇章的閱讀理解能力還有寫(xiě)作能力等各種英文綜合能力，詞匯量不過(guò)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但很多人都無(wú)法解決這個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，一下定決心學(xué)英文，就立刻開(kāi)始拿起詞匯書(shū)，背個(gè)兩三周的就算毅力不錯(cuò)了，詞匯書(shū)前幾頁(yè)翻舊了，后面都是閃亮如新，偶爾有毅力特別強(qiáng)的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點(diǎn)。
絕大部分人，都還沒(méi)有開(kāi)始體會(huì)到英文的韻律和語(yǔ)言之美，在這個(gè)最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因?yàn)閱为?dú)拿著詞匯書(shū)背單詞這種學(xué)習(xí)模式至少有這幾種缺點(diǎn)：
1），背了忘，忘了背，效果實(shí)在糟糕，痛苦不堪，背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對(duì)英文打不起興趣，最后干脆徹底放棄。
2），各類(lèi)背單詞和教單詞的名師給出來(lái)的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復(fù)習(xí)，可是英文單詞每個(gè)都有很多不同的意思，比如說(shuō)plug，除了拔，栓子之外，還有小廣告的意思，你怎么可能一個(gè)個(gè)把每個(gè)單詞的釋義都記牢呢？第二天就忘了再去復(fù)習(xí)，更是千頭萬(wàn)緒。
3），拿本詞匯表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful…這些都解釋成“可怕的”，但是不在真實(shí)的語(yǔ)境中，根本沒(méi)法理解他們的區(qū)別，背了也是白背，即使現(xiàn)在的背單詞軟件可以給出例句，但脫離了上下文的語(yǔ)境，把例句一條條都記住，這樣更加的增加了記憶的負(fù)擔(dān)。
單詞本該結(jié)合語(yǔ)境深化理解，到后期再按所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作需求來(lái)補(bǔ)充相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，所以立刻扔掉你手中的詞匯書(shū)，在各種聽(tīng)力和閱讀材料中學(xué)習(xí)單詞，積累單詞才是正道！至于如何在各種聽(tīng)力和閱讀材料中快速的積累單詞，稍后本書(shū)都會(huì)為你一一道來(lái)。
